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Nuetra acampada en Córdoba en Trasierra

Jóvenes Solidarios los Millares (Almería): Proyecto Educativo. 1) Introducción

 

Jóvenes Solidarios los Millares de Almería  creen en la tolerancia, la solidaridad y la amistad como fundamentos de la convivencia

NUESTROS FUNDAMENTOS DOCTRINALES

Partimos del convencimiento de que cualquier joven, independientemente de las condiciones personales, sociales y/o familiares adversas en las que se encuentre, alberga las potencialidades suficientes que le permiten sacar de sí mismo las mejores condiciones de crecimiento personal.

Queremos encontrar en ellos, individual y colectivamente, cuáles son sus posibilidades y así poder desarrollarlas al máximo en aras a que se sienta aceptado/a como persona y  capacitada para prestar los servicios que su comunidad espera de él.

La convivencia con otros chicos y chicas se ha mostrado, a través de múltiples experiencias, como el instrumento más eficaz y determinante a la hora de conocer las potencialidades individuales para el desarrollo integral como persona.

En nuestra sociedad la mayoría de las personas somos cautivos de la filosofía individualista, insolidaria y competitiva propia de la postmodernidad. El hombre está al servicio exclusivo de si mismo, bajo la dictadura sutil y alienante del consumismo y la ausencia de compromisos comunitarios fuertes. Hemos perdido las referencias éticas que considerábamos universales e inmutables hace tan solo algunos  años. Estamos perdiendo la gran oportunidad que nos brinda la globalización como escenario intercultural que favorece  la tolerancia entre personas, razas, creencias y pueblos, para caer en la dictadura del pensamiento líquido, del mercantilismo, de los poderes financieros y del mercado global.

Nosotros proponemos un proyecto educativo que antepone los derechos de la comunidad y del ser humano frente a la insolidaridad, el eficientismo y el individualismo competitivo de los mercados internacionales.

Contenido

No somos originales. A los largo de la historia de la actividad educativa, se han desarrollado experiencias pedagógicas absolutamente válidas en nuestros días, simplemente, realizando pequeñas adaptaciones. Es por ello que nos limitamos a actualizar, y adaptar a nuestros objetivos, algunas experiencias y propuestas que han demostrado históricamente poseer una fuerza decisiva en la  educación humanista de nuestros jóvenes. Nos referimos a los programas educativos de Don Bosco, al de  los Scouts de Baden Poweell y las aportaciones más modernas Lorenzo Milani.

Del primero, nos apropiamos de sus principios preventivos nucleares basados en la Razón, la Espiritualidad y el Amor. Del segundo, su habilidad para articular en un  proyecto educativo integral, la naturaleza como instrumento educativo básico y la espiritualidad como eje vertebrador.  Finalmente, de  Lorenzo Milani aprendemos su tesón, su creatividad para dar respuestas educativas según las necesidades de los discentes, la adaptabilidad y flexibilidad de su método y, lo más importante en nuestro caso, su pedagogía positiva que cree profundamente en las posibilidades de cualquier ser humano, indistintamente de su situación socioeconómica y/o marginalidad.

PROYECTO EDUCATIVO EN PDF

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ACERCA DE JOAQUIN DIAZ ATIENZA

Licenciado en Medicina y Cirugía y Doctor en Neurociencias por la U. de Granada Psiquiatra por la U. Pierre et Marie Curie - Paris; Psiquiatra Infanto-juvenil por la U. Pierre et Marie Curie - Paris; Master en Bioética; Master en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva; Psicoterapeuta

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