Psicobiología del TDAH

DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ATENCIONAL EN LA INFANCIA: INTERACCIÓN LENGUAJE /ATENCIÓN (2/2)

Visitas: 19 Joaquín Díaz Atienza En el primer post pretendí poner en evidencia la importancia de los procesos atencionales del neonato en la diada madre/hijo y como ésta influye en sus aspectos evolutivos. En este post lo que pretendo es resaltar la influencia mutua entre la atención y el desarrollo del lenguaje actuando los adultos en este proceso como mediadores.  La importancia de lainteracción atención/lenguaje explica, en parte, el hecho constatado por todos los que trabajamos en clínica, la frecuencia con …

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DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ATENCIONAL EN LA INFANCIA (1/2)

Visitas: 15 Joaquín Díaz Atienza Pienso escribir algunos post en donde exponer de forma concisa el desarrollo de la capacidad atencional en el niño. Iniciamos hoy esta serie con la adquisición de esta capacidad durante los primeros meses de vida. 1. Son bastantes las investigaciones sobre psicología fetal que han puesto de manifiesto que durante el último trimestre de gestación el feto es capaz de reaccionar atencionalmente de forma diferencial dependiendo del tipo de estímulo. Brazelton ya puso de manifiesto que si …

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APREDIZAJE Y FLEXIBILIDAD COGNITIVA

Visitas: 14 Joaquín Díaz Atienza Una de las exploraciones que realizamos dentro del protocolo de valoración diagnóstica del TDAH, Trastorno Obsesivo, Síndrome de Asperger etc  es la FLEXIBILIDAD COGNITIVA. En concreto, yo suelo realizarla con el Wisconsin. Pero ¿en qué consiste la flexibilidad cognitiva?, ¿por qué es importante su evaluación?, ¿qué se entiende por pensamiento divergente?, ¿qué rol juega el lenguaje interior en la flexibilidad cognitiva  y en la resolución de problemas?. Intentaré dar una respuesta sencilla a esta preguntas …

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TDAH, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y METACOGNICIÓN

Visitas: 50 Joaquín Díaz Atienza  Cuando deseamos aprender algo nuevo, iniciamos un procesamiento de toda la información necesaria para que la tarea tenga el éxito que pretendemos. En definitiva, lo que sucede es que ponemos en funcionamiento los recursos cognitivos apropiados siguiendo las estrategias necesarias para el éxito. Si procesamos de forma incorrecta o utilizamos una estrategia errónea, el aprendizaje es imposible. Por tanto, el procesamiento de la información es eficiente cuando utilizamos las estrategias cognitiva idóneas. Se trata de …

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TDAH: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y FUNCIONES EJECUTIVAS

Visitas: 6 Joaquín Díaz Atienza Los problemas de aprendizaje en los paciente con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) se suelen relacionar abusivamente con el déficit de atención. De aquí el desconcierto y desesperación de algunos padres y profesores cuando este déficit atencional mejora con el tratamiento y los problemas de aprendizaje continúan. Cuando se da esta circunstancia cabe preguntarse si, independientemente del déficit de atención, existen otras circunstancias que pueda explicarlos. Ante situaciones como ésta, debemos  investigar, en …

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AMBIENTES ENRIQUECIDOS EN LA INFANCIA Y APRENDIZAJE

Visitas: 302 Dr. Joaquín Díaz Atienza Siempre ha existido el debate entre aquellos que sobredimensionan el rol del ambiente en la génesis de la inteligencia y aquellos que hacen lo propio con respecto a la genética. Sin embargo, investigaciones recientes nos indican que el rol que desempeña la genética estaría entre el 30 y el 60%. Creo que el debate obedece y se sostiene más a posicionamientos ideológicos o doctrinales, que a las aportaciones neurocientíficas: la máxima maniquea “nature versus nurture” …

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PSICOBIOLOGIA DE LA ATENCION PARA PROFANOS(3): NEUROBIOLOGIA DE LA ATENCION

Visitas: 4 Dr. Joaquín Díaz Atienza Si bien existen bastantes modelos cognitivosexplicativos de los procesos atencionales. sin embargo, sus bases neurofisiológicas y neuroanatómicas aún no están definitivamente delimitadas. La aproximación al estudio de sus bases cerebrales suelen hacerse a través de dos procedimientos: Técnicas de neuroimagen, fundamentalmente el PET (tomografía por emisión de positrones) y la RMN (resonancia magnética nuclear) funcional. Técnicas neurofisiológicas. ESTUDIOS DE NEUROIMAGEN. Las primeras investigaciones realizadas en monos pusieron ya en evidencia la participación de las áreas parietales en la fijación …

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PSICOBIOLOGIA DE LA ATENCION PARA PROFANOS(2): CARACTERISTICAS

Visitas: 5 Joaquín Díaz Atienza.  La atención ha sido ámpliamente estudiada en neurociencia, aunque aún quedan bastantes aspectos por conocer. Sabemos que existe un aspecto voluntario, es decir toma de conciencia del estímulo. También que la cantidad de información a la que podemos prestar atención es limitada, a lo que se le denomina selectividad. Como que tampoco podemos procesar mucha información diferente de forma simultánea lo que nos indica que posee una capacidad limitada. Por tanto, en la selectividad atencional existen dos mecanismos: mientras se focaliza hacia la información que …

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PSICOBIOLOGIA DE LA ATENCION PARA PROFANOS(1):DEFINICION

Visitas: 275 Dr. Joaquín Díaz Atienza – Almería ¿Qué es la atención?. Nuestro cerebro está sometido a la llegada (aferencia) de una gran cantidad de información, tanto externa como interna. De aquí la necesidad de establecer ciertas preferencias en función de sus prioridades para la supervivencia u otros intereses. Cuando prestamos atención a un tipo concreto de estímulo de forma voluntaria decimos que se trata de atención selectiva. Por tanto, es la facultad de nuestro cerebro para focalizar la atención de forma preferencial …

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