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La maternidad subrogada: un debate social polémico

La maternidad subrogada un debate social necesario por sus implicaciones bioéticas: el derecho superior del menor, la posible esclavitud de la mujer y la injusticia social He leído reflexivamente el “Informe del Comité de Bioética de España sobre los Aspectos Éticos y Jurídicos de la Maternidad Subrogada“. He procurado despojarme de mis creencias y adscripción ideológica – en la medida de lo humanamente posible-  con la finalidad de impregnarme de todos su planteamientos como tabula rasa, como tierra de balbecho …

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Grupo de Padres: Relación de apego y desarrollo socioemocional en la infancia

Desde mi nacimiento, me encontré seguro y mis padres supieron, a pesar de mis miedos y de los suyos, favorecer mi independencia Todos los animales, especialmente los mamíferos, establecen desde el nacimiento una relación especial con los adultos cuidadores primarios. Inicialmente con la figura más próxima y progresivamente con las otras figuras del entrono inmediato. Es lo que llamamos apego. ¿Pero cómo definir el apego?: El apego es un lazo afectivo fuerte y duradero que el niño establece con la …

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Neurobiología del apego madre/hijo: 2) sistema dopaminérgico, neuroimagen y negligencia

Joaquín Díaz Atienza Sistema dopaminérgico en el establecimiento del apego. El sistema dopaminérgico está  implicado en el aprendizaje basado en refuerzos de recompensa. Sabemos que, cuando los reforzadores se presentan de forma aleatoria,  se van a activar el sistema mesolímbico  y el córtex prefrontal medial. En la actualidad se están desarrollando un número importante de investigaciones que intentan dilucidar la relación que existe entre el sistema dopaninérgico y el oxitocinérgico. En la Figura 2  exponemos una representación gráfica de las …

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EMOCIÓN Y COGNICIÓN EN LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. 2) DISLEXIA Y OTROS PROBLEMAS DE LA LECTOESCRITURA

Joaquín Díaz Atienza En el post anterior hemos realizado una brevísima introducción sobre las diversas teorías que intentan explicar la relación entre las dificultades del aprendizaje y las emociones. En este abordamos, también de forma necesariamente breve, la importancia de las emociones en los niños con dislexia y trastornos de la lecto-escritura. Psicopatología internalizante. Para el que quiera profundizar en este tema recomiendo el artículo – revisión de la psicóloga italiana MUGNAINI (2009). Estos autores realizan una revisión sobre la …

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