TEMAS DE EDUCACIÓN y CASOS CLÍNICOS

Visitas: 1177 “Si se obedece en las cosas más pequeñas y ordinarias, tendrá más eficacia nuestra desobediencia en las cosas grandes, cuando puede que sea un deber el desobedecer”. Lorenzo Milani Joaquín Díaz Atienza (Actualización: 19/12/22) Mi experiencia como psiquiatra infantil en la sanidad pública, y mi especial interés por los niños/as con dificultades en el aprendizaje escolar, me han dado la gran oportunidad y satisfacción de conocer a Lorenzo Milani, pedagogo y sacerdote nacido en Florencia en 1923 y …

Visitas: 2 Comiendo después de una mañana bastante ajetreada (acampada de Baza) La Asociación Jóvenes Solidarios los Millares nos envía una nota de prensa en la que se recogen algunas de las actividades programadas para este trimestre que empieza Son actividades dirigidas tanto a los padres como con los niños/as y adolescentes. Igualmente se nos comunica que, toda persona que pueda estar interesada, puede informarse con más detalle en su Web oficial  y en Facebook.. ¡¡SE NECESITAN VOLUNTARIOS/AS QUE LE …

Visitas: 79 Dr. Joaquín Díaz Atienza Puede ampliar la imagen Uno de los aspectos clínicos que más preocupan a los padres de niños/as con TDAH son los problemas relacionados con el aprendizaje. También es habitual que se pongan directamente en relación la etiqueta diagnóstica del TDAH con cualquier otra dificultad y, especialmente, con las relacionadas con rendimiento académico. Sin embargo, la situación es lo suficientemente compleja como para realizar una pequeña reflexión sobre lo que nos dicen las investigaciones al …

Visitas: 3 Iniciamos los comentarios sobre los contenidos pedagógicos de “Carta a una maestra” (1) con el apartado ¿NACIDOS DIFERENTES? porque creo que las afirmaciones vertidas en el mismo, aunque denuncian una injusticia real, hoy día han perdido actualidad. Se necesita matizarlas a la luz los avances producidos en las neurociencias del desarrollo. Defender la igualdad entre seres humanos implica la seriedad de la razón fundamentada en los recientes y continuos avances de las ciencias cognitivas. El corazón debe ser …