Visitas: 29 Mi hijo no sabe estudiar, no memoriza y se desmotiva enseguida Las funciones ejecutivas en el TDAH y su repercusión en el aprendizaje Joaquín Díaz Atienza – Presidente de JSM En este post abordaremos lo que suele denominarse meta-aprendizaje, ya que es la base sobre la que asienta el aprendizaje reflexivo, procedimental y la generalización a otras situaciones de las estrategias aprendidas previamente. Hay un aprendizaje mecánico y memorístico que sirve solo para reproducir situaciones idénticas. Cualquier cambio sobre …
SIGA LEYENDOTratamiento del TDAH
A mi hijo lo han diagnosticado TDAH y le han prescrito medicación (2)
Visitas: 213 Los psicoestimulantes, por lo general, son bien tolerados Pero ¿qué beneficios puedo esperar de ellos?, ¿qué precauciones debo tener? Joaquín Díaz Atienza – Presidente de JSM BENEFICIOS TERAPÉUTICOS ESPERABLES El metilfenidato (Concerta, Medikinet, Equasym, Rubifen) tienen una acción directa y en cualquier persona, sobre la dopamina. La lisdexanfetamina (Elvanse), es una dextroanfetamina a la que se le acopla un aminoácido, la lisina, con la finalidad de que su tiempo de acción se prolongue alrededor de 10-11 horas. Su acción. …
SIGA LEYENDOA mi hijo lo han diagnosticado TDAH y le han prescrito medicación (1)
Visitas: 75 Precauciones que deben tener los padres con la medicación para el TDAH Joaquín Díaz Atienza- Presidente de JSM PRESENTACIONES MÁS FRECUENTES Para el TDAH existen dos tipos de fármacos: los denominados psicoestimulantes y los no psicoestimulantes. Veremos brevemente como actúa cada uno de ellos. Los psicoestimulantes son el metilfenidato (Concerta, Equasym, Medikinet y Rubife) y la lisdexantemanina (Elvanse). Como no psicoestimulante tenemos a la atomoxetina (Strattera). Los primeros actúan especialmente incrementando la dopamina cerebral, sustancia relacionada con la atención, …
SIGA LEYENDOLa agresión impulsiva, la impulsividad agresiva y el TDAH. Conceptos clínicos antiguos con una interpretación nueva
Visitas: 22 Ni la agresión impulsiva ni la impulsividad agresiva forman parte de los síntomas del TDAH. Su nueva interpretación oculta intereses comerciales Durante la Reunión Anual de la American Society of Clinical Psychopharmacology, el 30 de mayo de 2017, se han presentado algunas novedades para el tratamiento del TDAH. Algunas has sido relevantes por lo que tienen de novedosas ya que se está intentando un desarrollo cada vez más preciso sobre la farmacogenética, aunque aún queda bastante por hacer …
SIGA LEYENDOComo mejorar las alteraciones de conducta en la hiperactividad (TDAH), y en general
Visitas: 28 Las alteraciones de conducta son el resultado de la interacción de factores sociales, familiares, escolares, diversos estresores y del temperamento. Joaquín Díaz Atienza En este post no pretendo dar una serie de pautas para mejorar la conductas de nuestros hijos. Pretendo algo más ambicioso: saber el porqué mi hijo/a se comporta de una manera determinada. Es decir, pretendo que los padres sepan cómo llegar a ese sustrato que condiciona nuestro comportamiento. Unas veces para bien y otras para …
SIGA LEYENDOTDAH: Los peligros cardiovasculares del metilfenidato
Visitas: 55 Joaquín Díaz Atienza El riesgo de arritmias es significativo. Los otros secundarismos son dependientes de patología previa, tiempo y dosis Ahora sí, ahora no.. ¿Existe realmente un riesgo en la presentación de anomalías cardiovasculares con la toma del metilfenidato, Medikinet, Concerta, Equaym, Rubifen etc..?. A pesar de que es un tema preocupante, la situación aún no está totalmente resuelta. Acaba de salir una investigación 1) cuya metodología nos parece muy acertada comparándola con anteriores diseños y parece que …
SIGA LEYENDOTDAH y aprendizaje escolar: 4)Tratamiento farmacológico
Visitas: 96 Bastantes demandas de tratamiento farmacológico que se demandan desde la escuela, obedecen a la intolerancia de algunos/as profesores. Joaquín Díaz Atienza (Reflexión personal) A veces tengo duda sobre la demanda implícita cuando, desde el colegio, se pide con insistencia machacona que le prescribamos tratamiento farmacológica a un alumno . ¿Qué se pretende realmente?; ¿qué mejoremos su inquietud o disruptividad?; ¿qué mejoremos su rendimiento académico?. Mi experiencia me dice que, la mayoría de la veces, son las dificultades …
SIGA LEYENDOIntuniv (Guanfacina): próximo fármaco para el TDAH en la Unión Europea
Visitas: 173 Joaquín Díaz Atienza El 23 de julio pasado, el Comité sobre Productos Médicos de Uso Humano (CHMP), entre otros productos farmacéuticos, adoptó un informe positivo sobre la Guanfacina para el tratamiento del TDAH en niños y adolescentes (6 – 17 años) recomendando su aprobación de comercialización a la Agencia Europea del Medicamento. Será comercializado por Shire Pharmacuticals Ireland Ltd con el nombre comercial Intuniv en tabletas de acción prolongada de 1 mg, 2 mg, 3 mg, 4 mg. Es …
SIGA LEYENDOTics y psicoestimulantes (metilfenidato y anfetaminas). Documento para padres
Visitas: 336 INTRODUCCIÓN (Trabajos anteriores a la publicación del DSM -III) (1) Ha sido siempre una preocupación para los profesionales y padres la posibilidad de que los psicoestimulantes induzcan, o empeoren, los tics. En esta preocupación se incluye la posibilidad de que, incluso, pudieran desencadenar un Síndrome de La Tourette (2) (ST). Los antecedentes científicos que sostenían este temor se remontan al trabajo de Golden (1974) cuando publica un caso con TDAH que, tras la prescripción de metilfenidato, presentó un …
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