Blog Joaquín Díaz Atienza REVISTA DE PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA DEL NIÑOS Y DEL ADOLESCENTE Infancia, adolescencia y familia

La depresión infanto-juvenil, una realidad invisible con dramáticas consecuencias en la vida de quien la padece Los niños y adolescentes tiene emociones, ¿los sabías?; sienten y sufren por una amplísima variedad de circunstancias.  Incluso les acompañan los genes que aportaron sus padres cuando fue engendrado. Sin embargo, estas verdades de Perogrullo que todo el mundo conoce, en el bullicio del día a día de los adultos, suelen ser olvidadas. Veamos distintas situaciones que suelen indicarnos una posible alteración emocional y …

El subtítulo que sigue, ya no se puede sostener en la medidad de que me considero fuera de la Iglesia Cátolica, no solo por los casos de pederastia, sino también por la actitud dictatorialmente caprichosa del actual pontífice Francisco Ante los abusos a menores en la Iglesia, como católico, como profesional que trabaja con la infancia, no pienso, no quiero callar Ahora toca el turno a Alemania. Cierto que la investigación ha sido realizada a petición de la Conferencia Episcopal …

Los avances científicos en el Trastorno de la comunicación social (pragmático) (TCS), aunque escasos, se van produciendo en el campo de la genética y la neuroanatomía funcional Sabemos que lo que se entiende por TCS consiste en un trastorno del desarrollo del lenguaje que va a afectar fundamentalmente a estructuras cerebrales implicadas en el procesamiento del doble sentido, metáforas, aforismo y el humor expresados a través del lenguaje oral. Igualmente, nos encontramos con dificultades relacionadas con el saludo adaptado al …

Es muy importante detectar marcadores de riesgo neuromadurativo en niños con bajo peso y prematuros Los  grandes avances que se han producido en  los cuidados intensivos neonatales han mejorado de forma muy significativa la supervivencia  y las secuelas graves  de niños prematuros  y/o con muy bajo peso.  Sin embargo,  por el contrario, se ha incrementado el riesgo  para la presentación de futuros problemas neuroconductuales y cognitivos (trastornos específicos del desarrollo o del aprendizaje). En mi opinión, al no tratarse de …

El segundo ciclo de infantil,  aun no siendo determinante,  es el momento idóneo para prevenir el fracaso escolar. Estimados padres: Este post va dirigido a aquellos padres y madres que tenéis  hijos que comienzan el segundo ciclo de infantil, 3-5 años, y habéis observado que vuestros  hijos comienzan a presentar algunos problemas de aprendizaje en los contenidos básicos de este ciclo. Aquí solo hablaré de aquellas situaciones en donde no han sido ya previamente diagnosticados de TEA, retraso mental, o …