Estudio exploratorio sobre Razonamiento Moral y Deseabilidad Social. Relación e implicaciones

Visitas: 10 Exploratory study about Moral Reasoning and Social Desirability. Connection and implications **Susana Sánchez Herrera y Manuel Jesús Palomo Ferrera* RESUMEN El presente artículo refleja los resultados de una investigación de carácter exploratorio sobre las posibles relaciones y subsecuentes implicaciones entre el desarrollo del Razonamiento Moral (RM) y la Deseabilidad Social (DS) en una muestra de alumnos de educación secundaria. En primer lugar, se desarrollan brevemente las bases teóricas de las variables objeto de estudio desde el enfoque escogido. …

SIGA LEYENDO

Cómo se ven los niños a sí mismos y cómo ven su entorno según la teoría de Vytgosky: algunas ideas sobre familia, amigos y naturaleza

Visitas: 16 How children see themselves and how they view their environment from Vytgosky theory: some thoughts about  family, friends and nature  Iván Parro Fernández. Universidad Complutense de Madrid . ivanparro@ucm.es RESUMEN Este texto tiene como objetivo principal hacer una referencia a la teoría del aprendizaje de Vytgosky aplicada al desarrollo de los procesos psicológicos superiores en la infancia y cómo los niños evolucionan en la llamada inteligencia práctica, analizando una selección de dibujos realizados por niños de 7 a …

SIGA LEYENDO

Conductas de riesgo para la salud en una muestra de alumnos de entre 14 y 17 años de la comarca del Alto y Medio Vinalopó (Alicante)

Visitas: 4 Rosana Marínez Amorós y cols. RESUMEN:  Fundamento: Muchos de los principales problemas sanitarios del adolescente son consecuencia de comportamientos de riesgo. Se ha constatado en la literatura científica que estas conductas se concentran en el mismo grupo de adolescentes. En este artículo describimos las conductas de riesgo para la salud y factores protectores presentes en un grupo de adolescentes de nuestro entorno, con el fin de desarrollar posteriores intervenciones en promoción de la salud que minimicen los factores …

SIGA LEYENDO

IMPLICACIONES DEL DESARROLLO COGNITIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO DE 6 A 16 AÑOS

Visitas: 288 Pedro Jesús Olmedo OrtegaRESUMEN Para realizar este análisis vamos a resumir las aportaciones de autores de gran relevancia en el campo de la psicología, del desarrollo y de la pedagogía; vamos a analizar sus principios teóricos y de qué manera ellos mismos proponen actuaciones dentro del aula. Nos centraremos en los principios básicos de las teorías de Piaget sobre el desarrollo cognitivo, la relación que nos propone Vygotsky entre desarrollo y aprendizaje, y en el proceso de aprendizaje …

SIGA LEYENDO

AÑO – 2007

Visitas: 18 NÚMERO 1 – 2007 Hospital de Día Infanto-Juvenil: Programas de Tratamiento. M A, Díaz – Sibaja y cols Capacidad discriminativa de una entrevista conductual para la evaluación de trastornos en la infancia y la adolescencia. AM Molina Moreno y cols. Estudio de algunas propiedades psicométricas del WAIS III en estudiantes universitarios.E. Bausela Herreras  La violencia intrafamiliar y su repercusión en la salud mental del niño y del adolescente. I. Rodríguez Sánchez y cols. Alcoholismo y adolescencia, tendencias actuales. I. Rodríguez Sánchez y …

SIGA LEYENDO

AFECTO POSITIVO Y NEGATIVO EN ADOLESCENTES CON Y SIN TRASTORNO DISOCIAL. UN ESTUDIO EN EL CENTRO DE INTEGRACIÓN PARA ADOLESCENTES DEL ESTADO DE MICHOACÁN

Visitas: 145 Fátima Paulina Rosiles Leyva y cols. RESUMEN Introducción: Los trastornos de conducta se caracterizan por un comportamiento persistente y repetitivo que viola los derechos de otras personas o importantes normas sociales que se inicia en la infancia o en la adolescencia. El objetivo es analizar si los niveles de afecto positivo y afecto negativo de los adolescentes diagnosticados de trastorno disocial de la conducta (TDC), son distintos de los niveles reportados por otros adolescentes sin dicho trastorno. Método: …

SIGA LEYENDO

Psicopatología de la percepción. Engaños o errores percepetivos (III/III)

ilus

Visitas: 2462 ENGAÑOS O ERRORES PERCEPTIVOS En este último apartado exponemos brevemente la actividad psicopatológica más característica de la psiquiatría; aunque bastantes de los fenómenos aquí descritos, pueden darse en sujetos normales que se vean expuestos a situaciones de estrés o emocionales de gran impacto personal. CONTENIDO Ilusiones Alucinaciones. Pseudoalucinaciones ILUSIONES Son percepciones falseadas. Existe el estímulo real, aunque el individuo los falsea. Fueron descritas por Jasper. Suelen ser de tres tipos: Ilusiones por inatención, también llamadas fabulaciones. El sujeto, …

SIGA LEYENDO

Psicopatología de la percepción. Distorsiones perceptivas.(II/III)

dist,

Visitas: 1736 DISTORSIONES PERCEPTIVAS Llamamos distorsiones perceptivas cuando ante la presencia de un estímulo u objeto en el campo sensorial producimos en éste modificaciones, sea en su intensidad, cualidad, forma o en su componente afectivo. No todas las distorsiones perceptivas son patológicas. Modificaciones en la intensidad: Hipoestesia. Hiperestesia. Disestesia. Modificaciones cualitativas: Sinestesia. Alteración de color. Modificación en la forma: Dismegalopsias. Desintegración de la forma. Modificaciones afectivas sobre la percepción. Modificaciones cuantitativas Hipoestesia: Cuando se perciben los estímulos con poca intensidad …

SIGA LEYENDO

Psicoptalogía de la percepción. (I/III)

percepcion

Visitas: 207 INTRODUCCIÓN La percepción es una actividad mental por la que una persona es capaz de captar el significado de los estímulos que le llegan a través de los sentidos (gusto, oído, olfato, vista y gusto). Estos estímulos pueden ser externos e internos. Es la actividad que mejor habilita al individuo para adaptarse a su entorno. La percepción es una actividad mental compleja, ya que en su funcionamiento normal intervienen prácticamente todas las funciones psíquicas, como la memoria, la …

SIGA LEYENDO

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

y Politica de Privacidad ACEPTAR
Aviso de cookies