Blog personal de Joaquín Díaz Atienza: infancia, adolescencia y familia


ÚLTIMAS ENTRADAS

TDAH, PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y METACOGNICIÓN

Joaquín Díaz Atienza  Cuando deseamos aprender algo nuevo, iniciamos un procesamiento de toda la información necesaria para que la tarea tenga el éxito que pretendemos. En definitiva, lo que sucede es que ponemos en funcionamiento los recursos cognitivos apropiados siguiendo las estrategias necesarias para el éxito. Si procesamos de forma incorrecta o utilizamos una estrategia errónea, el aprendizaje es imposible. Por tanto, el procesamiento de la información es eficiente cuando utilizamos las estrategias cognitiva idóneas. Se trata de un proceso …

SIGA LEYENDO

TDAH: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y FUNCIONES EJECUTIVAS

Joaquín Díaz Atienza Los problemas de aprendizaje en los paciente con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) se suelen relacionar abusivamente con el déficit de atención. De aquí el desconcierto y desesperación de algunos padres y profesores cuando este déficit mejora con el tratamiento y los problemas continúan. Cuando se da esta circunstancia cabe preguntarse si, independientemente del déficit de atención, existen otras circunstancias que pueda explicarlos. Ante situaciones como ésta, debemos  investigar, en primer lugar, la posible existencia …

SIGA LEYENDO

AMBIENTES ENRIQUECIDOS EN LA INFANCIA Y APRENDIZAJE

Dr. Joaquín Díaz Atienza Siempre ha existido el debate entre aquellos que sobredimensionan el rol del ambiente en la génesis de la inteligencia y aquellos que hacen lo propio con respecto a la genética. Sin embargo, investigaciones recientes nos indican que el rol que desempeña la genética estaría entre el 30 y el 60%. Creo que el debate obedece y se sostiene más a posicionamientos ideológicos o doctrinales, que a las aportaciones neurocientíficas: la máxima maniquea “nature versus nurture” ha sido …

SIGA LEYENDO

PSICOBIOLOGIA DE LA ATENCION PARA PROFANOS(3): NEUROBIOLOGIA DE LA ATENCION

Dr. Joaquín Díaz Atienza Si bien existen bastantes modelos cognitivosexplicativos de los procesos atencionales. sin embargo, sus bases neurofisiológicas y neuroanatómicas aún no están definitivamente delimitadas. La aproximación al estudio de sus bases cerebrales suelen hacerse a través de dos procedimientos: Técnicas de neuroimagen, fundamentalmente el PET (tomografía por emisión de positrones) y la RMN (resonancia magnética nuclear) funcional. Técnicas neurofisiológicas. ESTUDIOS DE NEUROIMAGEN. Las primeras investigaciones realizadas en monos pusieron ya en evidencia la participación de las áreas parietales en la fijación de la atención …

SIGA LEYENDO

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

y Politica de Privacidad ACEPTAR
Aviso de cookies