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Visitas: 47 Joaquín Díaz Atienza Jean Piaget basaba el proceso del aprendizaje en los niños a través de los mecanismos de asimilación y acomodación. Sin embargo algunos investigadores, le dan tanta importancia a la capacidad de inhibición, que anteponen a este paradigma piagetiano el de activación/inhibición. La propuesta de este paradigma alternativo al de Piaget se sustenta en algunas investigaciones realizadas con neuroimagen durante tareas de aprendizaje. Se ha observado que determinadas tareas ponen en marcha mecanismos cerebrales de activación …

Visitas: 213 Joaquín Díaz Atienza La impulsividad está considerada como una característica temperamental que condiciona la rapidez con la que una persona reacciona, cognitiva y conductualmente, ante un determinado estímulo. Se trata de una respuesta automática, irreflexiva sin mediación de la voluntad. La impulsividad puede ser conductual, cognitiva y emocional, aunque lo habitual es que se presente en todos estos ámbitos. La impulsividad se percibe en la conducta, en la conducta prosocial, en el aprendizaje, así como en la ejecución …