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Visitas: 41 Joaquín Díaz Atienza Jean Piaget basaba el proceso del aprendizaje en los niños a través de los mecanismos de asimilación y acomodación. Sin embargo algunos investigadores, le dan tanta importancia a la capacidad de inhibición, que anteponen a este paradigma piagetiano el de activación/inhibición. La propuesta de este paradigma alternativo al de Piaget se sustenta en algunas investigaciones realizadas con neuroimagen durante tareas de aprendizaje. Se ha observado que determinadas tareas ponen en marcha mecanismos cerebrales de activación …